2019年4月19日下午，外国语学院外籍专家专题系列讲座第二场在外院新楼301会议室举行。本场讲座主题为《基于语言性别问题的当前讨论：以中文和西班牙语为例》，由永乐高131net登录西葡语系教师Nerina Piedra Molina主讲。

 
讲座海报

       在正式切入主题前，Piedra老师指出，我们之所以有时难以察觉到周围环境对自己的影响，是因为我们早已习以为常。这种现象同样常见于我们和语言之间的关系，语言性别问题就是其中一个很好的证明。

 
Piedra老师主讲

       Piedra老师首先和同学们明确了讨论中两个基础性的概念：一是性别主义的语言不等同于男性中心的语言，二是性别不等同于生理性别。大约15%的语言中都存在性别区分的现象，而生理特征、词尾区别、神话或传统中的性别观念，以及一些其他的不确定因素都可能影响这种分配。以Piedra老师的母语西班牙语为例，阴阳性的区分不仅是个体性别差异的表现，还可能指示着物体在大小、单复数等方面的区别。Piedra老师强调，这种区分对人们思维的影响是潜移默化的，也是多方面的。它使人们容易下意识地将某些特质或者角色与特定的性别联系起来，形成刻板印象和偏见。这一点不仅体现在人们对事物的描述上，也体现在记忆、职业、艺术等诸多领域。比起西班牙语，中文在阴阳性上的区分要弱得多，性别的特征主要在书写中体现。尽管如此，汉语中也同样有不少带有性别主义色彩的表达：比如在“夫妻”这样的词语中，女性常被放在后面；类似“嫁”这样的表达，又赋予女性弱势的从属的形象。这两种语言有一个共同的特点，即在涉及到混合性别的集体时，常常仅使用阳性来进行指代。
       在考量这种现象时，Piedra老师认为我们不应将语言性别问题简单视为语言学意义上的问题，而必须对它的社会基础进行考察。语言只是社会文化的一种媒介，更根本的问题来源应当是其背后的社会现实。这种媒介的性质意味着相对“无性别”的语言并不一定对应着更平等的社会，仅改变语言也未必能扭转局势。然而Piedra老师并不认为改变是无力的，相反，她认为我们至少可以做出一些可贵的尝试，尽力去避免使用带有性别主义的表达，比如避开那些使女性附属于男性的称呼，在指代群体时兼顾各个性别……当然，针对这种改变也有一些反对的声音：有人认为这种改变是矫枉过正和形式化的；有人认为人们很难接受这些有悖习惯的改变；有人认为改变语言习惯会使我们丢掉传统。Piedra老师认为这些的确是亟待化解的矛盾，但她相信，只要这种改变是向着更好的方向进行的，那么就是值得的；鉴于人们也曾接受过其他语言上的变化，这种改变也并非真的难以接受。开头也许是困难的，但我们至少是在一点点地前进。她倡导那些具有相似的性别不平等历史背景的文化协同起来，致力于改善这一现况。
       最后，大家积极发表自己的看法，对德语、法语等其他语言中的类似现象进行了拓展，并分享了生活中人们已经做出的可贵改变。主讲人就这些话题和在场师生进行了交流讨论。
       该系列讲座第三场将于5月10日下午三点在外国语学院新楼301会议室举办，由德国籍外籍教师Christine Gessler-Unthan主讲。